为了进一步深化我中心实践教学环节的改革，培训适应现代社会需要的、具有创新精神和实践能力的高素质人才，科学、规范地做好我中心教学实验室的开放和管理工作，特制定本规定。

第一条开放性实验室是指时间和内容都向学生开放的实验室。凡中心成立的各基础教学实验室为开放性实验室。其他类型实验室则必须明确目标，充分利用现有教学资源以及自身特点和具体条件逐步实现对学生实行开放，不断增加开放的时间、空间和实验内容。

第二条根据因材施教、讲求实效的原则，各实验室在现阶段应结合自身条件，确定开放的时间和内容。开放的实验教学内容为以下几个层次：演示性、验证性、综合性、设计性；开放性实验项目可分必做、选做和自拟三种。开放性实验教学内容应符合学生的认知规律和实际水平，由浅入深，由验证性到综合性、设计性。形成适应专业特点的实验体系，培养学生的创新思维、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，全面提高学生素质。

第三条 实验室开放的形式

为了更好地服务教学，实验室可以采取各种形式对学生进行开放，以充分发挥实验室的资源效益，具体有以下几种形式：

1、课程实验预约开放。开放性实验室每学期开学向全校学生公布本学期该实验室开设的实验项目，学生向实验室提出申请，经实验室审核同意后方可进行实验；

2、课内实验和课外实验相结合的实验开放。根据教学计划要求做好课内实验之后，对于一些内容涉及面较广，如部分先导问题和后续延伸问题，学有余力的学生有积极性，可作为自选题目，进入实验室操作；

3、对学生自己设计的创新性实验。此类实验由学生自己提出实验题目、实验方案和步骤，经指导教师审查同意后进入实验室操作；

4、对参与教师科研活动的学生实行有针对性地开放。

5、对参与各类基础科学知识竞赛及其他课外科技活动、兴趣小组的学生开放实验室。

第四条实验室开放必须由各系提出申请，填写《新一代信息通信技术与智慧教育福建省高校工程研究中心开放性实验室申请表》，制定详细实验室开放计划，由所在系论证后，报本中心审批并备案。

第五条按照校、系、中心三级管理的体制，校、系、中心分别负责相应开放性实验室的规划，开放性实验室应做好实验教学内容的安排、实验项目的开发、实验教学任务的落实和日常开放性实验室管理工作。学校将优先为开放性实验室的建设提供其正常运转、维修及更新改造经费，并定期进行检查与评估。

第六条开放性实验室工作人员要根据实验室开放计划及时做好仪器设备、实验耗材及实验环境等方面的准备工作；实验室开放时，实验指导教师和实验技术人员负责做好教学秩序、实验安全等方面的管理工作，做好开放实验记录。

第七条学生在进入开放性实验室前必须做好有关实验准备工作，在指导教师指导下阅读与实验相关的文献资料，设计实验方案，熟悉仪器性能，经指导教师批准后方可进入实验室从事实验研究。在实验过程中学生必须严格遵守实验室各项规章制度。

第八条学生在实验项目完成后，应向指导教师提交实验报告或研究论文等实验成果。指导教师要批改实验报告，审阅实验论文，并按规定记载成绩。

第九条开放性实验室于每学期末报下一学期进行开放性实验所需实验消耗材料预算经费，经中心主任统一核定后，报学校审核。

第十条在开放性实验室指导学生实验的教师、实验人员，其工作量核算按学校相关规定执行。

第十一条 鼓励学生进入开放性实验室的措施

第十二条指导综合性或设计性实验的人员应具备在实验室工作3年以上工龄，或具有中级及以上职称。中心定期进行开放性实验室评比表彰活动。开放性实验室成绩显著的成果可优先申报校级以上教学成果奖。

第十三条本规定自发文之日起实施，本规定由中心负责解释。

新一代信息通信技术与智慧教育福建省高校工程研究中心

2016.1.5